守护“睛”彩童年|徐州卫监开展“呵护眼睛·蓝盾2号”学校采光照明、教学环境专项监督行动
来源：本站发布时间：2024-08-29浏览量：
夏秋更迭,暑期生活即将结束,新学期悄然而至，学子们将踏上新的学习旅程，视力防控也要紧跟脚步。学生阶段是视力发育的重要时期，学校教学环境对学生的视力健康有着直接的影响，营造健康的用眼环境，养成正确的用眼习惯，对预防近视、保护视力有关键性作用。
各地卫生监督机构通过培训会、校园宣传活动以及自媒体等方式，积极开展了学校采光照明和教学环境法律法规和标准规范的宣传培训，组织学校对照《学校采光照明及教学环境自查表》开展自查整改。 蓝盾卫士走进校园，对全市2010年以后，城市、县镇的新建、改建和扩建的873所普通中小学校随机抽取75所开展了现场检查，对每所学校抽取不同结构、层次、朝向和采光方向的普通教室2间开展了检测评价。 针对全市检查中发现问题的学校，徐州卫监开展了整改情况“回头看”，要求学校教室灯具的安装要按照《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》进行调整，更换老化及损坏的灯具，安装防眩光措施，确保教室照明灯具符合卫生标准。 今天就和卫监小编一起来看一看学校教学环境存在的主要问题吧 （一）窗地面积比不合格：部分学校因建筑布局或窗户面积较小，导致室内自然光不足，采光条件未能满足学生用眼需求，对视力健康构成潜在威胁
（二）采光方向规划不合理：在教室采光设计中，部分学校存在未能科学规划采光方向的问题。部分教室采用单侧采光时，光线未自学生座位的左侧摄入，遮挡了学生在书写时的光源。还有部分学校设计为南外廊北教室，未将北向窗作为主要采光面，致使光线分布不均，难以满足教学环境的采光需求。 （三）黑板照度均匀度不达标：部分学校教室的黑板照度均匀度未达到国家标准，长期在不均匀的照度环境下学习，将加剧学生的视觉疲劳，这主要与教室黑板灯的安装位置与角度设计不合理有关，导致了光线分布不均，学校应当采取有效措施加以改善。 （四）灯具选择不当：部分学校选用了无国家强制性产品认证标志的照明灯具，存在频闪现象，严重影响了教室的照明质量。学校教室灯具的选择应当符合《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（GB40070-2021）的规定，保证光线明亮均匀、无过度眩光。 （五）灯具老化与损坏：由于对照明灯具的维护管理不到位，部分学校存在灯具老化严重或损坏后未能及时更换的情况，直接影响了教室的照明效果。 （六）防眩光措施不到位：部分学校在照明设施的选择和安装过程中，未能充分考虑防眩光措施的重要性，未在教室安装窗帘防止直接眩光，导致学生在上课过程中出现刺眼或眩光现象，影响教学效果和学生视力健康。 学校教室采光和照明环境与学生的视力健康密切相关，下一步，徐州卫监将多方位、多举措推进学生视力保护行动，加大儿童近视防控的监督检查力度，对监督检查发现的问题要督促学校立即整改，确保各项预防控制措施到位，切实改善教学生活环境，守护好儿童的视力健康。
